IELTS 雅思考試準備

申請上英國大學，雅思成績卻還差一些些嗎？

學習一個語言的最佳方法就是將自身沉浸在該語言環境當中。而準備 IELTS 的最佳途徑就是到英國、澳洲、紐西蘭當地就讀密集英語課程。在國外準備 IELTS 的好處很多：完全的英語環境、第一手的生活經驗、隨時能接觸英語傳媒；如果在自己國家學習，難免會一直想講自己的母語。

好的語言學校，有專門的 IELTS 老師指導，小班制教學確保老師瞭解每個學生，知道他們的優劣勢，並且能夠給予個別指導。IELTS 不僅是英文能力測驗，更是一種準確的英文診斷檢定（IELTS 包括聽、說、讀、寫四項測試），可以提供學校及申請者一個正確的評鑑。如果您是在沒有補習的情況下去考 IELTS，這項成績就可以當作是您的實力指標。IELTS 的滿分為 9 分，最低分為 1 分，每一階段的分數都有其代表的程度，各項分數的解釋請參考：IELTS 雅思英語測驗
　

以下為各項分數的解讀：
總分	等級	分數解釋
9	熟練的使用者 Expert user	極佳使用者，能將英語運用自如；適切，精確，流利並能完全理解。
8	非常好的使用者 Very good user	非常良好使用者，能將英語運用自如，只是偶爾有斷續的錯誤和不適切處，在不熟悉的狀況下可能出現誤解，可將複雜細部的論述掌握的相當好。
7	良好的使用者 Good user	良好使用者，有能力運用英語，雖然在某些情況下有時會發生不精確、不適當和誤解，大致可將複雜的英語掌握的不錯，亦理解詳細原委。
6	合格的使用者 Competent user	夠格使用者，大致能有效地運用英語，雖然有不精確、不適當和誤解發生，能使用並理解相當複雜的英語，特別是在熟悉的情況下。
5	適中使用者 Modest user	適度使用者，可部份運用英語，在大多數情況下可應付全盤的定義， 雖然可能犯下許多錯誤，在本身領域內應可掌握基本的溝通。
4	有限的使用者 Limited user	有限使用者，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發生問題，無法使用複雜英語。
3	非常有限的使用者 Extremely limited user	極有限使用者，在極熟悉的情況下，只能溝通理解一般定義。
2	困難的使用者 Intermittent user	偶爾使用者，除非在熟悉的狀況下，使用單字或簡短的片語傳答最基本的訊息，以迎合溝通的需要，實際上不可能有真正的溝通，在英文的說寫方面有重大的障礙 。
1	完全不能使用者 Non user	不能使用者，本質上無法使用英語，可能可說幾個單字，經常會溝通不良。

當學生聽從老師的指導、自己練習並用功學習 IELTS 課程，他們的進步會非常多，達到大部份學校要求的 IELTS 6.5 分的目標。平均而言，IELTS成績要進步 0.5 分，就需要就讀 10 週（1 週 20～25 小時）的密集英語課程，所以考生可以根據自己的分數，及學校所設定的英文標準，以此類推，算出所需上英文課的週數。

在聽說讀寫各方面，大略依循下列準則訓練學生：

• 閱讀：學生自我訓練略讀來瞭解大略的意思，並注意每段的重點。
• 口語：鼓勵學生明確有自信地表達意見，並要特別注意發音困難的問題。
• 寫作：寫作要進步，必須經常練習，著重寫作技巧。例如第一大題：開頭句、擬出大綱、解釋特定細節、使用各種比較用語等等。第二大題，學生必需練習組織及分段、主要句子、連接字、如何達達意見等等。
• 聽力：不斷接觸 “實境” 英語，如廣播、電視節目、電影，當然還有一般社交場合英語。